Задачи

Цель проекта – обеспечение основы для консенсуса вокруг модели самоуправления
казахстанских университетов, которая поможет принимать решения о том, какой
уровень бюджетного и академического самоуправления является желательным.

Задачи проекта:

  • Анализ состояния процесса университетской автономии в Казахстане и
    рекомендация модели университетского управления.
  • Четкое определение роли ключевых заинтересованных сторон академического
    управления.
  • Вовлечение заинтересованных сторон в более углубленное обсуждение
    автономии и обеспечение институциональной организации автономии путем
    привлечения ректоров.
  • Содействие (совместно с министерствами) конструктивному обсуждению
    модели управления, применяемой в казахстанских университетах.
  • Осуществление на экспериментальной основе модели автономии.
  • Создание консультационной группы для помощи университетам,
    осуществляющим реформу управления.
  • Распространение результатов и достижений проекта и опыта, накопленного
    университетами-партнерами и министерствами.

Для достижения поставленных целей проект Trunak нацелен на:

  • На этапе подготовки проекта, проведение опроса среди казахстанских университетов,
    с целью выявления потребности в области самоуправления в Казахстане.
  • Казахстанские и европейские партнеры будут совместно работать над анализом
    результатов опроса.
  • Представление партнерами ЕС модели автономии, применяемой в стране, в которой
    они работают, а также в других странах ЕС, чтобы показать разнообразие возможных
    моделей.
  • Обсуждение сходств и различий моделей, а также возможных альтернатив для
    повышения автономии казахстанских вузов.

Промежуточные цели:

  1. Разработка базовой модели (включающей альтернативные модели для специальных
    областей знаний, например, медицины) университетской автономии. Описание модели
    должно быть структурировано в соответствии с инструментом автономии Европейской
    Университетской Асоциации, т. е. четырьмя областями автономии (финансовой,
    академической, организационной и кадровой свободы) и показателями для каждой
    области.
  2. Внедрение в вузах-партнерах. Опыт, накопленный на этапе внедрения, будет
    использован позднее в рамках этапа распространения среди других университетов.
  3. Разработка информационных стратегий для общения с вузами и участниками
    предлагаемых реформ, составление проекта графика внедрения реформы.
  4. Формирование референтной группы для обеспечения устойчивости результатов.
    Создание Консалтинговой группы по внедрению автономии (AICG).